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　　隨著“兩學(xué)一做”深入推進(jìn)，面臨的各種匯報(bào)材料也越來越多，如何在短時(shí)間內(nèi)起草讓領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮、給上級留下烙印的匯報(bào)稿，我們感覺還是有規(guī)律可循、有招法可講的。從這些年實(shí)踐看，一篇好的匯報(bào)稿，通常有這么七個(gè)關(guān)鍵步驟。

 

　　“對”——對焦關(guān)注點(diǎn)

 

　　匯報(bào)稿與總結(jié)稿雖然都有對工作的系統(tǒng)梳理和總結(jié)，但有一個(gè)最大的不同，那就是匯報(bào)稿是對著某一個(gè)工作組或某一級領(lǐng)導(dǎo)講的，這一點(diǎn)是否把握得好，往往決定著匯報(bào)稿的成敗。因此，匯報(bào)稿一定要對著聽匯報(bào)人的關(guān)注點(diǎn)去講，尤其要對照分管領(lǐng)域、調(diào)研主題等方面重點(diǎn)布局、分配筆墨。同樣是“兩學(xué)一做”的匯報(bào)，這次下來的是分管宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合工作調(diào)研檢查學(xué)習(xí)教育工作。那就要把文化宣傳、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、輿論導(dǎo)向等方面的工作好好講一講。同樣，如果聽匯報(bào)的是分管紀(jì)檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，那就要多講如何開展警示教育、如何抓好紀(jì)律規(guī)矩學(xué)習(xí)等方面的情況。當(dāng)然，其他方面也不能偏廢，但要根據(jù)匯報(bào)重點(diǎn)有所側(cè)重、有所取舍，使整個(gè)匯報(bào)稿的主題非常突出、主線非常鮮明、主體非常對路。

 

　　“理”——理清大思路

 

　　匯報(bào)稿的主題定好后，就要琢磨文章框架怎么搭的問題。就是要圍繞從哪幾個(gè)方面破題、用什么方式展開、采取什么風(fēng)格等方面，理一理文章大體的思路。這里面有個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是要跟直接領(lǐng)導(dǎo)碰一碰。可能有的單位尤其是企業(yè)，一般沒有這一步，都是主筆人直接定路子，但大多數(shù)都要有這一步。是按照傳統(tǒng)的路數(shù)講做法、講問題、講打算，還是按照學(xué)習(xí)教育幾項(xiàng)主要內(nèi)容橫向劃分，都要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖尤其是匯報(bào)人的風(fēng)格來考慮和確定。條件允許情況下，可直接與匯報(bào)人溝通，這樣在寫作過程中能省很大事，不用再“翻燒餅”窮折騰。

 

　　“搜”——搜集原材料

 

　　我特意把這一步放在定思路后面是有考慮的。如果材料剛?cè)腴T，可以把這一步放在第二步，因?yàn)榭赡茴^腦中沒有常見的思維和套路。但到了一定階段后，我們建議還是先定大思路，再搜集各類材料，這樣容易有的放矢、提高效率。要搜集的材料主要有三種：一是本地素材。就是跟本單位本系統(tǒng)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有關(guān)做法、成效，包括相關(guān)的數(shù)據(jù)、事例和反映等等。本地素材要注重合并同類項(xiàng)，抓典型、抓亮點(diǎn)、抓數(shù)據(jù)，不能“眉毛胡子一把抓”。二是友鄰經(jīng)驗(yàn)。有選擇地找相關(guān)行業(yè)、相鄰單位的新鮮經(jīng)驗(yàn)和有益做法，很多思路甚至語言都可以借鑒。三是有關(guān)評論。主要是摘取帶有思想性、針對性的“金句”，作為匯報(bào)稿認(rèn)識、分析或者做法部分提質(zhì)增色的“神來之筆”。

 

　　“列”——列出細(xì)框架

 

　　在廣泛吸收消化原材料基礎(chǔ)上，對定下的大思路進(jìn)行細(xì)化和拓展，逐級列出文章的提綱。這就是為什么把收集原材料放在細(xì)化提綱之前，因?yàn)楹芏嗪锰峋V的靈感都來自于素材，只有充分占有素材、研究素材、用好素材，我們起草出來的提綱才能夠兼容并蓄、廣納優(yōu)長，也才能更大程度避免出現(xiàn)跑偏缺項(xiàng)的問題。這里有個(gè)小訣竅跟大家分享，細(xì)化標(biāo)題的時(shí)候，每一塊大概需要寫什么，怎么寫，寫到什么程度，甚至要用到哪些事例、哪些數(shù)據(jù)、哪些“金句”，都可以直接寫在相應(yīng)的小標(biāo)題下。這樣一是可以避免正式起草過程中出現(xiàn)前后交叉矛盾的問題，二是可以大大提高寫作效率。

 

　　“寫”——起草第一稿

 

　　雖說各級提綱細(xì)化完善以后，正文的起草已經(jīng)成為“胸有成竹、一氣呵成”的工作。但正式起草的過程，往往是對整個(gè)材料再思考、再研究的過程，期間可能會出現(xiàn)很多“攔路虎”。比如，之前列出的幾個(gè)小標(biāo)題出現(xiàn)畸輕畸重的問題，就是有的內(nèi)容很多，有的無料可寫；再如，深入思考過程中發(fā)現(xiàn)有更好的思路，需要更換之前的小標(biāo)題；還如，某部分素材不夠需要再挖掘，某部分必須要寫卻不知如何下筆，半天憋不出一個(gè)字，等等。遇到這些問題，要把握幾個(gè)原則，一是大思路不能變，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)定下來了；二是可換可不換的不要換，因?yàn)樵诔醺宸磸?fù)折騰沒必要，下一步還不知改成啥樣呢……三是非寫不可卻又寫無可寫的要堅(jiān)持寫下去，哪怕層次比較低、語言比較粗，那也是一種進(jìn)步，因?yàn)?ldquo;當(dāng)你感覺到吃力的時(shí)候，說明你在走上坡路”。有了這幾個(gè)原則，就能下定決心、排除萬難，直到初稿完成。

 

　　“查”——查缺補(bǔ)遺漏

 

　　我們以前寫過一篇文章，叫“加加減減”就能提高材料檔次，看我怎么讓你告別“推材料”（簡單實(shí)用），說的就是補(bǔ)漏增色的工作。因?yàn)橛行﹥?nèi)容我們在起草過程中可能沒有注意到，或者是在整個(gè)起草階段，中央有新的精神，領(lǐng)導(dǎo)有新的要求，單位有新的情況，這些都要及時(shí)收集、及時(shí)梳理、及時(shí)納入，做到緊跟步伐、緊跟熱點(diǎn)、緊跟形勢。尤其是對一些硬性要求、固定說法、敏感數(shù)據(jù)，要反復(fù)核查，確保不留盲區(qū)、萬無一失。

 

　　“改”——精改細(xì)推敲

 

　　文章不厭千回改。初稿完成后，一般要交給直接領(lǐng)導(dǎo)過目，在有的單位這已經(jīng)是成功了一大半，但在很多單位這只是“萬里長征第一步”。回首辛酸歷程，我們的材料征程往往是從這一步開始的……但從另一個(gè)角度講，我們材料的提高也是從這一步起飛的。大家一定不要有自己的文章改不得、動不了的思想，雖然確實(shí)是自己的心血結(jié)晶，可能是“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，但往往是兼聽則明、旁觀者清。好多領(lǐng)導(dǎo)都是文字領(lǐng)域摸爬滾打多年的老筆桿，如果我們認(rèn)真傾聽他們的意見、對比研究修改的理由，文字能力一定能在這一次次看似打擊、實(shí)為充電的“痛苦”歷程中，得到一次次精進(jìn)、一次次蛻變。多年以后，當(dāng)你回頭看時(shí)，會感激那些修改你的材料甚至批評你的材料的人。