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　　“兩學一做”教育活動不僅是黨員應該學習和實踐，每位社會工作人員都應該認真學習黨章、黨規，爭做崗位上的領頭人。

 

　　“兩學一做”基礎在學。“學”是學習黨章、黨史。黨章、黨史凝聚的是我黨發展的歷史，傳遞的是我黨的精神，蘊藏的是我黨的深刻內涵，學習黨章、黨史是一個自我凈化、自我提升的一個過程。通過學習，我深刻了解了我黨的光輝歷程，也深刻領悟了我黨在新中國成立做出的貢獻。我學習黨章、黨史的目的一是了解我黨的歷史進程，而是通過學習約束、規范我的言行。
 

 

　　除了學習黨章、黨史之外，我認為“兩學”給我的一個啟示就是堅守初心，做好本職工作。我是一名銀行工作人員，已經在崗位上堅持了十年。剛進銀行的時候，我只是一個銀行基層工作人員，我帶著“干一番事業”的決心投入到工作中。雖然當時我還是個剛踏入社會的年輕人，但是我明白“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，我從一點一滴的小事做起，兢兢業業學習業務知識，全心全意為客戶服務。一路風雨無阻，且學且堅持。學習是提升我業務能力的絕佳途徑，因為學習是進步的階梯。我們不僅要學好黨章、黨紀更要學習好我們的業務知識。我們學習黨章、黨史是用來武裝我們的思想，約束、規范我們的行為，而我們學習業務知識則是提升我們的工作水平，增強我們的專業技能。“兩學”和重拾“四個自信”有很大的關系，學然后知不足，我們學習是為了避免因“學不足”而導致的“不自信”。深刻的學習黨章、黨史能為我們提供充足的底氣，有了底氣也就有了“自信”。學習黨章、黨史讓我們了解了共產黨是如何拯救百姓于水火之中又是如何將被列強欺凌的舊中國一步步建設成為社會主義國家的。學習這些讓我堅信我們的制度是適合中國發展的制度，我們的理論是適合中國發展的理論，我們的社會主義道路是適合中國發展的道路，我們的文化同樣是推動中國發展的文化。這些也就是“四個自信”的內容。學習黨章、黨史讓我對我們的國家、對我們的民族充滿自信。
 

 

　　“兩學一做”關鍵在“做”。有句老話說得好：實踐是檢驗真理的唯一標準，我們學習黨章、黨史、學習專業知識的目的就在于將所學的內容轉化為行動。學習好了，行動自然要跟上。我現在是一名會計主管，肩上的擔子比以前更重，也有了更大的服務平臺，我會一直堅守初心跟黨走，充分發揮自己的主管作用，積極為銀行建設貢獻自己的一份力量，爭做銀行優秀工作員工，發揮自己的模范帶頭作用并繼續學習。

 

　　“兩學一做”教育活動讓我重拾自信，也愈發堅定自己的決心，以昂揚之態繼續前行。